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61.
五十年来关于《狂人日记》创作方法的论争 总被引：1，自引：0，他引：1
宣淑君 《楚雄师范学院学报》2003,18(1):24-27
建国五十年来对《狂人日记》创作方法研究的观点多有分歧，甚至展开过激烈的论争。其观点主要有现实主义、浪漫主义、现实主义与浪漫主义相结合、“意识流”、象征主义、写实的象征主义等多种。通过不同观点的提出和讨论，人们已在20世纪末逼近了对《狂人日记》的正确理解。本文的总结与评述为本世纪《狂人日记》的研究提供了有益的参考。 相似文献
62.
知识合作剩余:合作知识创新创造企业竞争优势的机理分析 总被引：10，自引：0，他引：10
知识是企业的重要资源,合作知识创新已经成为企业创新的重要方式。从合作剩余的含义着手,提出了知识合作剩余的概念,解释了合作知识创新创造企业竞争优势的内涵,为企业采取与外部单位合作知识创新战略来发展核心力提供了依据和思路。 相似文献
63.
一个成功进行知识传导的整合分析框架 总被引：1，自引：0，他引：1
基于文献对知识传导成功影响因素研究内容和观点的梳理，本文提出一个综合的分析框架，分别从知识的属性、知识传导双方的关系、知识接收方的知识学习能力、知识传送方的知识管理能力、知识的传导渠道以及所处的外部环境等6个方面研究了知识传导成功影响因素；并以中外合资汽车生产企业为例研究了影响合资企业内知识传导成功因素及其影响。 相似文献
64.
通过理论分析、网络电阻计算及与现场YHZ-1型网络电雷管电阻测试仪所测得网络电阻之间的关系,判断电爆网络的完好性,分析井巷掘进过程中造成瞎炮、落炮的原因,提出解决问题的对策,以达到有效减少落炮的目的,为矿井爆破安全提供有力保障。 相似文献
65.
宣平 《宁波职业技术学院学报》2010,14(5):98-100
＂并行弃九加法＂是一种实用、快捷的珠算加法,本研究引入了补数概念,变减法为加法,再用＂并行弃九加法＂实施计算,旨在拓宽这一算法的应用范围。 相似文献
66.
电气信息类本科生专业英语教学现状及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
专业英语是大学非英语专业普遍设置的一门由专业教师授课的涉及专业领域的英语教学课程。针对电气信息类本科生专业英语课程的教学要求与目标,分析专业英语教学在电气信息类专业中的现状,提出合理设置开课时间、科学建立专业英语课程体系以及加强师资队伍建设等具体措施。 相似文献
67.
本文采用基于学校培养方案或课程计划的文献分析方法, 运用图表及数据的统计分析, 对香港与内地较具代表性的八所高校英语专业硕士研究生的课程设置进行课程性质与学习内容两个维度的对比,总结出两地高校在相关专业课程设置上的异同, 归纳香港英语专业研究生课程设置对国内相关专业课程设置的启示, 期望对英语专业研究生教育有一定的参考价值 。 相似文献
68.
玄文波 《河北体育学院学报》2015,29(6):10-13
以新公共管理理论为基础,从公共服务系统层面入手,采用文献资料法、逻辑分析法等方法,对我国公共体育服务供给进行研究,指出我国公共体育服务要建立以实际需求为导向,企业参与、政府引导的多元化服务供给主体,构建“从上而下,由下及上”的协同合作的平行服务体系;在此基础上借鉴国内外先进经验,从多元化供给主体的构建、制度建设、服务意识以及公众参与等方面,设计并优化实施的路径。 相似文献
69.
宣岩松 《安徽科技学院学报》2009,23(5):66-69
农村公共产品的供给是建设社会主义新农村的物质基础,为此必须转变观念,打破传统的农村公共产品供给模式,确立社会企业的主体地位,才能有效克服和根除农村公共产品供给存在的各种问题,从而建立起符合社会主义市场经济发展需要的新的农村公共产品供给模式。 相似文献
70.
“与公众对话”:公众认同、接受社会主义核心价值的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
宣兆凯 《北京师范大学学报(社会科学版)》2009,(5)
本文"与公众对话"作为一种学术研究活动,是以实证的社会调查研究为手段,认识公众价值观,准确把握当前我国社会价值观现状及公众对核心价值体系认同、接受的程度,并在此基础上,探索社会主义核心价值功能实现的条件。社会价值观复杂性的特点,要求其实证研究须以多学科综合视角和贯通式理论方法来进行。本调查研究结果表明,当前我国公众高度认同、接受社会主义核心价值,但认识与实践存在差距,这要求我们对核心价值如何实现其功能作进一步深入思考。 相似文献